gitariste met iets te brede belangstelling
Als een in memoriam voor Alex zijn we op bezoek bij Birgitta, zijn weduwe die de zomer doorbrengt in het appartement waar hij woonde voordat hij ziek werd. De grote flat die uitkijkt over de Middellandse zee is eind jaren zestig door zijn ouders gekocht om er te overwinteren. Alex is er in de zeventiger jaren ingetrokken zonder iets aan de inrichting te veranderen. Ook Birgitta heeft het zo gelaten. Het appartement binnengaan is alsof je in een tijdmachine stapt.
Omdat we zowel in Barcelona als in Malaga moeten zijn en op de terugweg nog even bij Francine op bezoek willen, besluiten we met de auto te gaan. Dat daar geen airco in zit blijkt bij 35 graden een groter gemis dan aanvankelijk gedacht. Dus wordt er van Barcelona naar Malaga gevlogen. Als we in Malaga zijn stuurt vriend Luis onderstaande foto van onze, in Barcelona geparkeerde auto.
We gingen naar Michael kijken en de kleine vriend ging mee. Zijn moeder had hem een muts op gezet want een jongen die naar jazz luistert, moet een muts op.
Hij vond het eerste nummer op ruziënde eekhoorntjes lijken. Kneep giechelend zijn neus dicht toen de trombonist zijn demper pakte en trok zijn muts over zijn hoofd toen het volume hem pijn aan zijn oren deed. Op een gegeven moment had hij er genoeg van.
Hij mocht in het trappenhuis spelen waarna we hem een tijdje kwijt waren. Toen we ons begonnen af te vragen waar of hij gebleven was sprong hij uit het niets het podium op en gaf hij de bassist een hand. Daarna nam hij samen met de muzikanten het applaus in ontvangst en verdween met hen de kleedkamer in. Op weg naar huis floot hij ruziënde eekhoorntjes.
Francine wil het appartement verhuren en ik ga haar daarbij helpen. Ik ga een website voor haar maken waarop de mensen in Nederland kunnen zien hoe mooi het hier is. En hoe lekker rustig. En zonnig vooral. Ik zit aan de rand van het zwembad en zie dat er in Nederland vandaag 90% kans is op regen.
We hebben op internet gekeken om inspiratie op te doen. Ik heb foto’s genomen en bedacht wat er in het menu moet komen te staan. Francine wil zelf de reserveringen afhandelen. Er is alleen een klein probleem. Francine heeft geen computer. En spreekt enkel Frans.
Update:
De website is af en het computerprobleem opgelost. Als iemand via de website vraagt of het appartement vrij is, komt het bericht bij mij terecht. Ik bel Francine. Daarna geef ik het antwoord schriftelijk door. Zo kan het ook.
Als blogtrottende wereldburger heb je natuurlijk toch een ideaalbeeld van jezelf. Een moderne nomade die espresso drinkend in een authentiek, Portugees cafe nog even de laptop openklapt om er weer een onweerstaanbaar, virtuoos geschreven, hilarisch stukje uit te knallen dat door een gestaag groeiende schare fans met gejuich ontvangen wordt. En al schijnt tuinieren tegenwoordig überhip te zijn, iets in mij zegt dat een volkstuin daar niet in past.
Toch heb ik er een. Met de buurvrouw en vriendin de professor. Van het voornemen om er gelijktijdig te zijn is vooralsnog niet veel terecht terechtgekomen. Thuis vertellen we elkaar wie we gesproken hebben. De Turkse buurvrouw, de Baas, de Zuidasjongen. Ik heb contact met de Rus. De buurvrouw heeft contact met het Jonge Stel. De professor heeft al koffie gedronken bij de Marokkaan maar ik heb zaailingen gekregen van de Portugees terwijl de buurvrouw daar een beetje ruzie mee heeft gemaakt.
Ik kom vaak in Frankrijk en sprak een aardig woordje mee. Ook drink er veel rode wijn. Op een dag vroeg ik me af of ik geen oenoloog moest worden. Om uit te vinden waar ik wijn kon studeren ging ik naar Maison Descartes. Daar kwam ik in een rij terecht waar ik een grammaticatest kreeg overhandigd.
Nadat die was nagekeken werd ik gefeliciteerd. Ik was toegelaten tot de cursus. Dit kon ik niet negeren. Ik schreef me in en kreeg wekenlang, dagelijks onderwijs.
Weer terug in Frankrijk zei Francine, wat ben je stil. Maar ik was me steeds aan het afvragen of ik de passé composé of de plus-que -parfait moest gebruiken.
Ik heb ze niet. Maar ik ken er wel een paar. Neem nou mijn grote kleine vriend. Hij is creatief, intelligent en muzikaal. Komt altijd origineel uit de hoek, weet iedereen met zijn charmes in te pakken en lokt enorme knuffelpartijen uit omdat hij zo schattig is. Er zijn rapporten vol over hem geschreven. Want hij ziet niet goed, praat onduidelijk, heeft overgevoelige oren, is superbeweeglijk, heeft vaak een snotneus, zit overal aan, luistert niet goed en kan zich behalve als hij mag doen waar hij zich werkelijk voor interesseert, maar moeilijk concentreren. Hij past niet binnen de marges van, door mensen die er verstand van hebben, vastgestelde criteria.
Ik vraag me wel eens af wat er van hem terecht gaat komen. Ik kom meestal uit op twee mogelijkheden. Hij wordt een groot kunstenaar. Of hij wordt tewerkgesteld op een sociale werkplaats. Hij is een van de redenen waarom ik onderstaand fragment nauwelijks met droge ogen aan kan zien.
dit fragment komt uit Schools kill creativity , een fantastische en grappige lezing van Ken Robinson op TED
De man op het perron pakte razendsnel een peuk van de grond.
Zijn blik kruiste de mijne.
Ik wilde hem laten weten dat hij zich nergens voor hoefde te schamen.
Maar de trein zette zich al in beweging.
Merel zei dat ik een Gerda Verburgje had. Ik trok mij met nummertje 400 terug in de badkamer en kwam er met gitzwarte lokken weer uit. Dat is niet onopgemerkt gebleven. De kassière van de Jumbo zei ‘Hé je hebt je haar geverfd’. Carla kwam de auto lenen en vond het ‘een beetje Adamsfamily’.
Ik wilde naar de mobielen kijken van Alexander Calder in het Gemeentemuseum in den Haag. In de krant las ik dat daar ook workshops voor kinderen zijn waar ze zelf met ijzerdraad aan de slag kunnen. Dat leek me echt iets voor de kleine vriend en ik vertelde het aan zijn moeder. Zij vond nog een gaatje in zijn drukke agenda en de afspraak werd gemaakt. Precies op een dag zonder workshops naar later bleek. Zo veranderde mijn perspectief van gezellig samen naar Calder in waar hebben ze in vredesnaam wél iets voor kinderen georganiseerd. We kwamen in het Teylers terecht waar we experimenteerden met Kracht, Licht, Geluid en Elektriciteit.
De experimenten waren georganiseerd in een soort eilandjes met op elk eiland een opdrachtkast. Voor elke opdracht was maar beperkt tijd. De kinderen vonden de kleine vriend maar raar en wilden hem er niet bij laten. Veel te lang bleven ze proberen of ze iets konden laten branden, knipperen of ‘exploderen’. De kleine vriend liet het allemaal gebeuren. De klok tikte door en op een gegeven moment riep ik ‘en nu mag hij!’ Tot ieders verbazing zette hij alles razendsnel in elkaar. Alle lampjes gingen branden.
